№п/п; Наименование раздела, темы; Кол-во часов теории; Кол-во часов практики; Кол-во часов всего; Формы контроля

;Модуль 1. Введение в разработку 3D-игр;2;6;8 1;Блоксели: введение, знакомство с интерфейсом;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 2;Создание и редактирование объектов;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 3;Книга правил и алгоритмы. Условия;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 4;Программирование взаимодействия с объектами. Циклы;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение ;Модуль 2. 3D-моделирование: работа с пространством и объектами;4;6;8 5;Детализация объектов;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 6;Продвинутая работа в трёхмерном пространстве: проработка локации;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 7;Появление и удаление объектов;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 8;Интерактивные объекты;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение ;Модуль 3. Программирование в среде Блоксели: работа с переменными и свойствами объектов;4;6;8 9;Переменные;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 10;Свойства объектов;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 11;Случайность;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 12;Счетчики;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение ;Модуль 4. Разработка игр;1.5;6.5;8 13;Игра-стрелялка;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 14;Жанры игр;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 15;Выбор темы проекта и начало разработки;0.5;1.5;2;Педагогическое наблюдение 16;Завершение разработки и презентация проектов, итоговое тестирование;0;2;2;Анализ проектных работ учащихся ;Всего:;7.5;24.5;32